Lehrgebiet
Digitales Entwerfen, Planen und Bauen

Prof. Dipl.-Ing. Sven Pfeiffer

Das digitale Entwerfen, Planen und Bauen widmet sich in Lehre und Forschung dem Einsatz computergestützter Methoden als integrale Bestandteile einer nachhaltigen Architektur. Digitale Technologie und Architektur sind bereits untrennbar miteinander verbunden und digitale Medien wirken sich nicht nur auf die Arbeitsabläufe von Architekt*innen aus, sondern prägen auch die Architektur selbst. In unserer Lehre liegt der Schwerpunkt auf dem projektorientierten Studieren, der Vermittlung aktueller digitaler Werkzeuge und dem Verständnis von Architekturentwurf als ein interdisziplinärer forschender Prozess, der eine Vielzahl von Daten, Akteuren und Bedeutungsebenen mit einbezieht.

Die Vermittlung von Grundlagen und weiterführenden Methoden im Bereich des digitalen Entwerfens, Planens und Bauens soll den Studierenden eine wichtige Basis für eine eigenständige und zukunftsorientierte Entwurfshaltung geben, die mit den Herausforderungen und Potenzialen der Verschränkung von digitalenund analogen Wirklichkeiten kreativ umgeht. Hierzu bieten wir Lehrprojekte an, die neben technischen Inhalten auch kulturelle, historische und soziale Aspekte der jeweiligen Aufgabe berücksichtigen. Diese Projekte leben von der intensiven Kommunikation der Studierenden und Lehrenden.

Digital Design, Planning, and Building

In Digital Design, Planning, and Building, teaching and research is dedicated to the use of computational methods in these three areas of study as an integral part of sustainable architecture. Digital technology and architecture are already inextricably linked and digital media not only impact architectural workflows but also shape architecture itself. In project-based studies, our teaching introduces students to current digital tools and promotes an understanding of architectural design as an interdisciplinary research-based process involving a variety of data, stakeholders, and levels of meaning.

The teaching of fundamentals and advanced methods in digital design, planning, and building intends to give students a critical foundation for developing an independent and future-oriented design approach that deals creatively with the challenges and potentials of interweaving “digital” and “analogue” realities. To this end, we offer teaching projects that address not only technical content but also cultural, historical, and social aspects of the respective task. These projects thrive on intensive communication between students and teachers.

Prof. Sven Pfeiffer, Digitale Medien

M1.2 Digital Media



Digitale Medien wirken sich nicht nur auf die Arbeitsabläufe von Architekt:innen aus, sondern prägen auch die Architektur selbst. Ziel unseres Einführungskurses Digitale Medien im ersten und zweiten Semester ist es deshalb, mit Ihnen solide Fertigkeiten im Umgang mit digitalen Medien zu erarbeiten, die als Grundlage für das gesamte Studium und Ihre professionelle Arbeit dienen. Dazu gehören die digitale Modellierung, Planableitung und Visualisierung, aber auch eine Einführung in Themen wie Künstliche Intelligenz und Building Information Modeling. Der Kurs besteht aus aufeinander aufbauenden Übungen, die jeweils von einer Vorlesung eingeleitet werden. Die Vermittlung von Grundlagen im Fach Digitale Medien soll Ihnen eine wichtige Basis für eine eigenständige Entwurfshaltung geben, die mit den Herausforderungen und Potentialen der Digitalisierung kreativ umgeht.
Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Caroline Høgsbro
Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Caroline Høgsbro

Installation – Printed Tower


Prof. Sven Pfeiffer

Wie können Architekt*innen mit Maschinen und Materialien interagieren? In der Installation „Printed Tower“ im Futurium in Berlin wurde der Einsatz digitaler Datenproduktion auf die Baupraxis untersucht. Ziel des Gemeinschaftsprojekts „Printed Tower“ war die Entwicklung von Bauelementen aus Porzellan und Steingut in einem additiven Herstellungsprozess, die numerischen Daten in Materialform übersetzen. Programmierte Zufälle, Reparaturen und Mängel waren ausdrücklich Teil des Entwicklungsprozesses. Zusammenarbeit mit Caroline Høgsbro Team: Asli Agirbas, Christian Schmidts, Levi Schmitt (UdK); Daniela Krause, Annahita Meshkini, Esra Oruc, Ava Sadeghipour, Rolf Starke, Luisa Buchholz, Lara Wischnewski, Iman Zangooeinia (TU Braunschweig) Bilder: Futurium
Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Prof. Vera Meyer, TU Berlin
Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Prof. Vera Meyer, TU Berlin
Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Prof. Vera Meyer, TU Berlin
Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Prof. Vera Meyer, TU Berlin
Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Prof. Vera Meyer, TU Berlin

Forschungsprojekt – MY-CO-X


Bauen mit nachwachsenden Materialien
Prof. Sven Pfeiffer

Das Projekt MY-CO BUILD stellt Pilze und Pilzmaterialien als aktive Agenten in das Zentrum einer Debatte um zukünftige Bau- als auch Lebensweisen des Menschen. Konventionelle Baumethoden werfen verschiedene Umweltprobleme auf, wie z.B. die Erzeugung von Treibhausgasen und Abfall. Darüber hinaus ist die Produktion etablierter Baumaterialien in hohem Maße von der Gewinnung nicht erneuerbarer Ressourcen abhängig. Die wachsende Bevölkerung und damit der wachsende Bedarf an mehr Bautätigkeiten stellt eine fast unüberwindbare Herausforderung für die Architektur und die Industrie insgesamt dar. Pilzbasierte Verbundwerkstoffe stellen hier eine vielversprechende Alternative zu herkömmlichen Baumaterialien in Bezug auf thermische und akustische sowie Brandschutzeigenschaften dar. Nach dem Lebensende können diese Werkstoffe getrennt und / oder vollständig kompostiert werden. Das Ergebnis des Einsatzes von Pilz-Myzel könnte ein leichtgewichtiges, vollständig zirkuläres Bausystem sein. Unsere Arbeit nähert sich diesem Thema als eine künstlerisch-architektonische Reflektion über traditionelle und zukünftige Baukulturen. Ausgangspunkt für das Projekt MY-CO BUILD ist die Zusammenarbeit der Künstlerin und Pilzbiotechnologin Vera Meyer (TU Berlin) und Sven Pfeiffer, die im Futurium Lab im Jahr 2019 begonnen hat.