

Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Caroline Høgsbro
Prof. Sven Pfeiffer in Kooperation mit Caroline Høgsbro
Prof. Dipl.-Ing. Sven Pfeiffer
Das Fachgebiet „Digitales Entwerfen, Planen und Bauen“ widmet sich in Lehre und Forschung dem Einsatz computergestützter Methoden in diesen drei Themen als integrale Bestandteile einer nachhaltigen Architektur. Digitale Technologie und Architektur sind bereits untrennbar miteinander verbunden und digitale Medien wirken sich nicht nur auf die Arbeitsabläufe von Architekt*innen aus, sondern prägen auch die Architektur selbst. In unserer Lehre liegt der Schwerpunkt auf dem projektorientierten Studieren, der Vermittlung aktueller digitaler Werkzeuge und dem Verständnis von Architekturentwurf als ein interdisziplinärer forschender Prozess, der eine Vielzahl von Daten, Akteuren und Bedeutungsebenen mit einbezieht. Die Vermittlung von Grundlagen und weiterführenden Methoden im Bereich des digitalen Entwerfens, Planens und Bauens soll den Studierenden eine wichtige Basis für eine eigenständige und zukunftsorientierte Entwurfshaltung geben, die mit den Herausforderungen und Potenzialen der Verschränkung von „digitalen“ und „analogen“ Wirklichkeiten kreativ umgeht. Hierzu bieten wir Lehrprojekte an, die neben technischen Inhalten auch kulturelle, historische und soziale Aspekte der jeweiligen Aufgabe berücksichtigen. Diese Projekte leben von der intensiven Kommunikation der Studierenden und Lehrenden.
Digital Design, Planning, and Building
Digital design, planning, and building is dedicated to working with computer-based methods in these three focus areas as integral components of sustainable architecture in teaching and research. Digital technology and architecture are already inextricably linked and digital media not only affect architectural workflows but also shape architecture itself. Our teaching focuses on project-based studies, in which students learn current digital tools and an understanding of architectural design as an interdisciplinary research-based process involving a variety of data, stakeholders, and levels of meaning. The teaching of fundamentals and advanced methods in the areas of digital design, planning, and building intends to give students an important basis for developing an independent and future-oriented design perspective that deals creatively with the challenges and potentials of interweaving “digital” and “analogue” realities. To this end, we offer teaching projects that, in addition to covering technical content, also take the cultural, historical, and social aspects of the particular task into account. These projects thrive on intensive communication between students and teachers.